Archive | Toutes les catégories

Notre album favori de Noël!

Notre album favori de Noël!

Ouf! On ne lâche pas! Dernier lundi avant Noël! J’imagine que comme nous, vous profiterez de la semaine pour lire aux enfants des histoires de Noël! C’est toujours de petits instants de bonheur et en cette fin d’année, ça fait du bien! Voici celui qui, cette année, est le favori de l’ADP-Pédago! Nous avons toutes […]

Enseigner avec la collection « Pour les Nuls » au secondaire : Collaboration spéciale

Enseigner avec la collection « Pour les Nuls » au secondaire : Collaboration spéciale

  J’ai tardé à mettre en ligne cet article de Mathieu Beausejour, enseignant au Collège Saint-Sacrement, à propos de l’utilisation de certains titres de la collection « Pour les Nuls » comme outils pédagogiques complémentaires à la pratique d’enseignant au secondaire. Je vous laisse donc sur les mots de Mathieu, qui, je l’espère, sauront vous inspirer ! […]

Chronique les 3 Favoris! 3 livres, 3 cycles, 1 même réseau littéraire: les livres qui parlent des livres!

Chronique les 3 Favoris! 3 livres, 3 cycles, 1 même réseau littéraire: les livres qui parlent des livres!

Cet automne, est paru dans la revue Vivre le primaire (merveilleuse revue de l’AQEP!) ma chronique sur la littérature jeunesse. J’ai choisi de vous parler des livres dans les livres! Voici mon article. Bonne lecture! Pour cette première chronique de l’année, j’ai eu envie de vous proposer un réseau littéraire que j’aime particulièrement: les livres […]

Une histoire, 100 livres. Collaboration spéciale de Florence Collette, orthopédagogue.

Une histoire, 100 livres. Collaboration spéciale de Florence Collette, orthopédagogue.

Ah, les histoires! Les lire, les écrire, les raconter, les chanter, tout est permis pour transmettre notre passion de la littérature aux élèves. Ils aiment les entendre, ils adorent voir les images, ils apprécient nous voir leur raconter avec émotions, mais plusieurs ont bien de la difficulté à les écrire. Cela est bien normal, il est toujours plus difficile de créer, surtout quand une structure particulière nous encadre et nous dicte le droit chemin.

Au primaire, l’utilisation du schéma du récit est enseignée tôt afin de permettre aux élèves de raconter leurs histoires et de mieux comprendre le schéma narratif. Quoi de mieux alors que de joindre l’utile à l’agréable en enseignant cette structure tout en utilisant la littérature jeunesse? C’est ce que je vous propose ici.

Le top 10 du mois!

Le top 10 du mois!

D’abord, nous tenons à vous souhaiter à tous une belle année scolaire! Nous espérons que cette nouvelle année sera remplie de découvertes et de petits bonheurs! Notre équipe a profité de l’été pour élaborer plusieurs nouveaux projets en lien avec la littérature jeunesse! Notre premier projet est la création d’une nouvelle infolettre mensuelle où vous découvrirez le […]